在长春大学蓬勃发展的征程中，广大教师是立德树人的中坚力量，是推动学校事业高质量发展的坚实基石。他们中，有潜心教学、桃李芬芳的教学名师；有润物无声、护航成长的“三全育人”先进个人；有亦师亦友、恪尽职守的优秀辅导员；有勇攀高峰、协同创新的科研工作先进集体；有心系学生、默默奉献的学生工作先进集体。他们以坚定的理想信念、扎实的学识功底和博大的仁爱之心，在各自的岗位上诠释着教育的真谛，书写着育人华章。

为集中展示我校教师和育人集体的风采，激励全体教职员工见贤思齐、争做先锋，特推出“引路星光”系列报道。希望通过他们的先进事迹，生动展现长大人恪尽职守、奋发有为的精神风貌，凝聚起更为强大的育人合力，引导广大师生以他们为榜样，携手并肩，砥砺前行，在新征程上共创佳绩。

园林学院获评科研工作先进集体

园林学院作为吉林省林学与园林景观设计领域的重要教学科研单位，始终秉承“科教融合、产教协同”的发展理念，以服务地方经济建设和培养高素质应用型人才为核心使命。学院现有专任教师27人，其中教授4人、副教授8人、讲师13人、实验教师2人，形成了一支结构合理、梯队完善的科研队伍。今年，园林学院获评科研工作先进集体。

锚定地方战略，生态与经济协同共生

在吉林这片土地上，园林学院将科研创新与“乡村振兴”“生态强省”紧密相连，用长期主义精神深耕林业科研，以跨学科协作破解产业难题，在科技小院搭建起师生与农户的连心桥，更在园林设计中守护着城市的记忆与情感。

将科研方向与吉林省“乡村振兴”“生态强省”战略紧密绑定，是学院的核心考量。园林学院副院长马艳丽强调，“高质量发展、可持续发展与人民的福祉，是三位一体、密不可分的，这体现了服务国家和地区发展的使命感。”作为粮食大省和林业大省，吉林肩负着保障国家粮食安全和生态安全的重大责任，而长白山、松花江、黑土地等核心生态资源，正是吉林最宝贵的家底财富和独特竞争优势。

“生态和经济效益并不对立，而是相辅相成的。”马艳丽进一步补充，过去林业产业主要依赖伐木，如今在“绿水青山就是金山银山”的理念指引下，已转向森林康养、露营、生态旅游及林下经济等绿色产业方向。种植人参、灵芝、食用菌等生态产品，既保护了生态，又创造了经济价值，人们对绿色产品的重视，更让这种协同发展模式焕发勃勃生机。

跨界协同攻关，破解产业发展瓶颈

面对产业难题，跨学科协作成为学院的重要解题思路。今年团队组建了吉林省科技厅创新团队，专注食用菌病虫害研究，成员涵盖土壤、植物保护、生物技术等多个专业领域。林学系教师刘冰雁表示:“虽然专业背景不同，但我们可以通过小组开会讨论、一起看文献、一起去调研来克服专业差异带来的问题”。

在人才培养中，“传帮带”模式成效显著。在实习实践里，学院打造老中青结合的科研梯队：资深专家把握方向、争取资源；中年骨干承担核心课题；青年教师和研究生冲在实验与户外实践一线，这种结构确保了研究方向的稳定和人才的持续供给。刘冰雁表示，每一位团队成员都清楚，自己既是乘凉的后来人，也是为未来栽树的先驱者，推动吉林林业科学稳健前行。

团队当前的重点攻关方向之一是灵芝产业的连作障碍难题——种过灵芝的土地需3到5年才能恢复，严重造成土地浪费。林学系教师刘骞和明龙，一个负责灵芝的栽培、管理和养护，一个专注地下土壤分析，团队不断尝试7种不同配方，目前已有初步成果。“人参、灵芝都存在连作障碍，这个问题若能解决，将为吉林相关产业带来巨大突破。”明龙透露，团队还在探讨轮作可能性，通过种植绿肥提升土壤有机质，这需要多专业深度协作，未来还计划结合康养产业，实现灵芝栽培可视化观赏。

科技小院实践，搭建知识流动桥梁

科技小院是学院连接师生与农户的重要纽带，这里的每一天都充实而有意义。刘骞描述，日常工作除了田间施肥、取样、测量株高、记录数据，更重要的是与农户的交流学习——师生教农民用手机APP识别病虫害、使用科技软件，农户则传授看天识雨的生活经验，形成珍贵的知识双向流动。

让刘骞难忘的是一次雨中采样经历。大家深一脚浅一脚在泥泞田里跋涉，农户凭借生产经验帮忙选择最具代表性的采样点，学生严格遵循科学规范操作，雨水打湿镜片、泥巴裹满胶鞋，却让彼此配合愈发默契。工作结束后，农户拉着学生回家喝姜汤驱寒，这份温暖成为科研路上最珍贵的回忆。正是这种深度互动，让科研更接地气，也让技术推广更有温度。

推广技术成果，用实干赢得认可

学院始终坚持将科研成果落地转化，5位科创专员深入企业，践行跨界者角色，推动盐碱地改良等技术走向一线。风景园林系教师陈强坦言，技术推广初期企业和农民难免有疑虑，但老师们积极认真解决问题，最终用实际效果赢得信任。

最让团队触动的画面，是看着原本贫瘠的盐碱地长出绿油油的作物，农户们围在田边露出朴实笑容。“那种对土地的珍视和对丰收的期盼，让所有付出都值得。”陈强深有感触。

在园林绿化领域，学院的“四季常绿、三季有花”方案同样彰显实干精神。团队跳出单个项目局限，从城市顶层视角出发，深入研究长春市人民大街的历史沿革、城市地位和植物习性，挖掘紫丁香、山杏等城市记忆点，让园林设计承载市民的情感归属。

陈强强调，园林绿化的价值体现在生态、社会、经济“三位一体”：生态上改善环境、净化空气；社会上提供美学观赏；经济上通过生态系统生产总值实现间接效益。“做设计不是做作业，而是做作品，要用心带着温度去做。”这一理念贯穿项目始终，让作品既满足功能合理、高质量发展要求，又能助力“双碳”战略，具备示范性与可复制性。

深耕教育初心，传递责任担当火炬

“作为教育工作者，我们不仅传授知识技能，更要播撒责任和担当的种子。”风景园林系主任张丹深情地说，看到自己培养的学生考入中国科学院等知名学府，或用所学知识服务社会，这种成就感远超个人成绩。“这就像火炬手传递火炬，看着它在更多人手中点亮，照亮更远的路，心中满是骄傲与欣慰。”

在实践育人方面，学院通过指导“挑战杯”“互联网+”等大赛，实现科研反哺教学。《绿色循环经济“最后一公里”破局：耐耗品木制家具循环再利用的困境与路径》项目获国赛三等奖，通过分析聚焦国内废旧木质家具回收难的痛点，为吉林省绿色低碳循环发展经济体系建设提供可落地的实践样本。张丹回忆，获奖项目源于一次实验中的师生争执——针对废弃物处理问题的不同看法，经深入讨论和头脑风暴迸发灵感。该项目属于“绿色循环经济”领域，数据采集和农户调查工作量巨大，团队要从早上6点工作到晚上10点处理数据，辛苦却充满成就感。“大赛是催化剂和展示台，把实验室里的科研珍珠，打磨成璀璨的创新项链。”张丹说，这份国赛三等奖的背后，是漫长的科研坚守和极致的备赛拼搏。

锚定未来目标，打造核心竞争力

获批“一流学科平台”与“特色高水平学科群”后，学院正积极规划“十五五”蓝图，马艳丽透露了两大核心目标：在影响力升级方面，学院将聚焦特定领域聚沙成塔，争取在国内外建立声望，成为行业标准的制定者和引领者，拥有行业话语权。在人才培养升级方面，学院将贯彻OBE理念，深入行业企业和地方政府调研，培养“用得上、靠得住、能创新”的优秀人才，让学院成为吉林关键产业核心人才的“黄埔军校”。同时，学院计划探索更大跨度的交叉学科集群，推动农业、林业与互联网、低空经济、物联网技术融合，利用无人机进行农业植保、林地测绘，通过传感器实现智慧农林管理。

马艳丽表示，未来学院希望留下两大印记：一是“扎根吉林、辐射区域”的人才品牌印记；二是破解产业难题、驱动转型升级的技术资源地理印记。在景观植物育种、经济林开发、黑土地保护等领域持续攻关，用“吉林方案”实实在在提升吉林产业竞争力。