为提升教师教学成果凝练与申报能力，11月5日下午，学校在知行楼703会议室召开教学成果培育讲座，邀请吉林大学金祥雷教授作了题为《教学成果的内涵、培育与凝练——基于教学成果的方法性认识》的专题报告。副校长张洪杰出席活动。

金祥雷详细解读了教学成果的基本内涵、对教学成果的方法性认识、推荐书和总结的撰写方法三个方面内容，并针对申报书撰写突出亮点、梳理清晰逻辑、补充扎实佐证、规避成果与目标脱节等常见问题给出改进建议。

张洪杰在总结讲话中强调，一是要充分认识教学成果培育的重要性，这是衡量学校教学质量与人才培养水平的关键指标，各学院需将其纳入重点工作；二是要完善教学成果培育帮扶机制，学院组建教学成果奖申报团队，学校为教师提供申报指导，精准解决培育难题；三是要建立长效推进机制，将教学成果培育与日常教学改革结合，持续跟踪优化，确保成果质量稳步提升。

此次讲座为我校教师提供了系统的申报指导，明确了后续成果培育方向，为教师们后续开展教学成果奖申报工作注入了强大动力。

教学成果培育项目负责人，各学院教学副院长、系主任及教务处相关人员参加会议。